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Wie erstelle ich ein VKL-Zeugnis?
Die Zeugnismuster für VKL-Klassen und SchülerInnen im Status „Anschlussphase VKL-Status“ sind in Zeugnis verfügbar.
Die Unterstützung für VKL-Klassen befindet sich derzeit in der Beta-Phase. Funktionen und Berichte können sich jederzeit ändern oder ohne Vorankündigung entfernt werden. Bitte verwenden Sie diese Funktionen noch nicht für produktive Daten.
Wir freuen uns über Feedback zu Ihren Tests.
VKL-Klassen
Anlegen der Klassen
Legen Sie zunächst eine Klasse mit dem Bilduingplan: „VKL“ an;
Für die Klasse wird ein Beispiel-Fächerkanon angelegt. Der Fächerkanon ist frei konfigurierbar ist und kann sich auch je nach SchülerIn unterscheiden. Lediglich die Teilnahme im Fach „Spracherwerb Deutsch“ ist verbindlich, damit die entsprechenden Zusatzblätter im Zeugnis erzeugt werden können.
Den Beginn des VKL-Status erfassen Sie bitte in den Schülerdaten.
Unterscheidung zwischen Fächern im VKL-Verbund und Fächern, die in Regelklassen besucht werden.
Für besuchte Fächer in einer Regelklasse können optional Noten vergeben werden. Diese werden dann auf der ersten Seite des Zeugnisses ausgegeben. Wird keine Note eingegeben, wird in der Fächerübersicht „—“ anstatt der Note ausgegben. Zusätzlich kann eine Verbalbeurteilung eingegeben werden, die auf der Zusatzseite „Verbalbeurteilung“ ausgegeben wird.
Fächer, die nur im VKL-Verband unterrichtet werden benenn Sie bitte im Fach-Namen oder in der Fach-Notiz mit „… VKL …“.
Diese Fächer erscheinen nicht in der Notenübersicht auf der ersten Seite. Es kann nur eine Verbalbeurteilung eingegeben werden, die auf der Seite „Verbalbeurteilungen“ ausgegeben wird.
Herkunfstsprache
Wenn für eine/n Schüler/in die Herkunftssprache die zweite Fremdsprache ersetzt, legen Sie hierfür bitte ein neues Fach „Herkunftssprache …“ an und weisen dem/der entsprechenden Schüler/in die Teilnahme zu.
Die Note wird dann in der Fächerliste auf der ersten Seite aufgeführt und auch der Hinweistext auf der ersten Seite wird automatisch um die Passage bezüglich der zweiten Fremdsprache erweitert.
Erreichte Niveaustufen in „Spracherwerb Deutsch“
Die Zuteilung der Niveaustufen in „Spracherwer Deutsch“ erfassen Sie unter „Bewertungen“ > Fach: „Spracherwerb Deutsch“ im Reiter „Kompetenzraster“.
Die Liste der Kompetenzen wird von zeufix zentral gepflegt. Sie können die Liste durch eingene Kompetenzen ergänzen. Weitere Inofrmationen und Anleitungen dazu finden sie hier: Kompetenzraster
Überfachliche Kompetenzen
Die Liste der überfachlien Kompetenzen der amtlichen Vorlage wird ebenfalls von zeufix zentral gepflegt.
Die Bewertung kann in jedem Fach erfolgen, die der/die Schüler/in besucht. Falls Bewertungen in mehreren Fächern vorliegen, wird je Kompetenz automatisch der Mittelwert ermittelt.
Schüler/innen im Status „Anschlussphase VKL-Status“
Schüler/innen in der Anschlussphase besuchen bereits eine Regelklasse, benötigen aber weiterhin eine gesonderte Dokumentation. Weisen Sie diese Schüler/innen bitte ganz normal der Klasse zu, die besucht wird. In den Schülerdaten markieren Sie bitte „VKL Anschlussphase“
Nun können Sie für alle Fächer zusätzlich Verbalbeurteilungen erfassen, die im Anhang „Verbalbeurteilungen für Schülerinnen und Schüler im Status ‚Anschlussphase VKL-Status'“ augegeben werden.
Zusätzliche Fächer, die nur im Anhang erscheinen sollen, können Sie einfach anlegen, indem Sie „nur Beiblatt/keine Noteneingabe“ beim Anlegen des Faches wählen.
Bemerkungstexte und Textbausteine
Im Formulierungshelfer finden Sie im Bereich „VKL“ alle Benmerkungstexte und Textbausteine aus den amltichen Vorlagen zur direkten Verwendung.
Weitere Links und Informationen
VwV/VO Sprachbildung und Sprachförderung (2025): VKL / VABOTaskCard des KM-Referats 25 für das Themengebiet Schülerinnen und Schüler in den beiden VKL-Status
https://lfb-bw.taskcards.app/#/board/513a435a-85d7-4243-98e9-2e7784c66fd3/view
Auf dem Landsbildungsserver Baden-Württemberg finden Sie Vorschläge für die Protokollierung der Leistungen:
https://www.schule-bw.de/themen-und-impulse/migration-integration-bildung/vkl_vabo/uebergaenge
Alternative: LEB mit freiem Fächerkanon
Als freie Alternative haben Sie die Möglichkeit, über die Auswahl „Bildungsplan: Freier Fächerkanon (LEB)“ einenLernentwicklungsberichte mit einem individuellen Fächerkanon zu erstellen.
Der Fächerkanon kann nun beliebig definiert werden:
Mit diesen Einstellungen erhalten Sie beispielweise solch einen Bericht:
Textbausteine
Im Formulierungshelfer finden Sie einige Textbausteine unter GS1/Lernen oder GS2/Lernen > Deutsch > Migranten
Kompetenzraster
Um zusätzlich eine leicht verständliche Rückmeldung für die Eltern zu erstellen, können Sie das Kompetenzraster von zeufix nutzen. Eine Anleitung finden Sie hier.
Es ist auch Möglich, einzelne Kompetenzen direkt in den Lernentwicklungsbericht zu integrieren:
Eine Anleitung für das „inline Kompetenzraster“ finden Sie hier.
Anhang zum Regelzeugnis
Sie können auch einen schuleigenen Anhang zum Regelzeugnis erstellen.
Legen Sie dazu ein Neues Fach an, z.B. „Lernentwicklungsbericht VKL“ und wählen „nur Verbalbeurteilung auf dem Beiblatt“
Bei dieser Variante kann der/die SchülerIn in der Regelklasse angelegt bleiben.
